|
Số sê-ri
|
Tên bộ phận
|
Người chịu trách nhiệm
|
Tên dự án
|
|
1
|
Trường Luật và Xã hội
|
Trương Lộ Ngọc
|
“Vượt qua tình thế tiến thoái lưỡng nan? Xây dựng nền tảng cho việc làm” - Khám phá các con đường hỗ trợ khác biệt dành cho bóng đá số tv viên của Hiệp hội Pháp luật với nỗi lo lắng về việc làm và các nghiên cứu sâu hơn
|
|
2
|
Trường Luật và Xã hội
|
Teng Lixuan
|
Thể thao tiếp thêm sức mạnh cho tuổi trẻ? Phát triển và hướng tới tương lai—Dự án hợp tác phát triển thể chất và tinh thần của bóng đá số tv viên Hiệp hội Vật lý
|
|
3
|
Trường Ngoại ngữ
|
Lý Yên
|
“Năm chiều và năm con đường hiện đại hóa kép” Dự án đổi mới giáo dục tâm lý 525
|
|
4
|
Trường Ngoại ngữ
|
Vương Lệ Dương
|
Nghề nghiệp định hướng tương lai và trao quyền cho hành trình—xây dựng và thực hành hệ thống xúc tiến việc làm “bốn chiều và bốn bánh” cho bóng đá số tv viên ngoại ngữ ở các trường cao đẳng và đại học trong kỷ nguyên mới—lấy công việc làm của bóng đá số tv viên Trường Ngoại ngữ, Đại học Thạch Gia Trang làm ví dụ
|
|
5
|
Trường Khoa học/Trường Vật lý
|
Guo Lijia
|
Đặt bóng đá số tv viên lên hàng đầu, tưới nhỏ giọt chính xác: thực tiễn đổi mới về giáo dục tuyển bóng đá số tv theo “kiểu thực đơn”—Một nghiên cứu điển hình về thực tiễn đổi mới trong giáo dục tuyển bóng đá số tv dành cho bóng đá số tv viên năm nhất Trường Khoa học
|
|
6
|
Trường Cơ Điện
|
Hou Panli
|
Thực hành và khám phá workshop chủ đề phát triển dành cho bóng đá số tv viên đại học Khoa Cơ Điện
|
|
7
|
Trương Duy
|
Thực hành là cầu nối, giá trị là linh hồn - xây dựng và thực hiện mô hình giáo dục tích hợp “tư tưởng, chính trị-nghề-phục” cho cố vấn
|
|
|
8
|
Trường Khoa học Địa lý và Môi trường
|
Vương Cuiping
|
Tiếng “ding-ding-ding-ding” của “thợ xây nhỏ” - thực tiễn đổi mới tư tưởng, chính trị và quản lý ở các lớp cơ sở
|
|
9
|
Trường Khoa học Địa lý và Môi trường
|
Phúc Phương Phương
|
“Giáo dục trái tim bằng kịch tính và thể hiện tâm hồn bằng trái tim”: Thực tiễn đổi mới về giáo dục tâm lý ở các trường cao đẳng và đại học dựa trên tâm lý tích cực—Xây dựng “Tuyên bố không hoàn hảo” và mô hình “Năm chiều, bốn giai đoạn và ba tích hợp”
|
|
10
|
Trường Kinh tế và Quản lý
|
Chu Chúc
|
Lirun Campus, suy nghĩ và thực hành ý định ban đầu - dịch vụ tình nguyện "Lịch sự và Vui vẻ" nhằm xây dựng một hệ bóng đá số tv thái mới về giáo dục tư tưởng và chính trị
|
|
11
|
Trường Kinh tế và Quản lý
|
Trương Bân
|
Những điểm nhức nhối và đột phá trong xây dựng chuyên môn của cố vấn ứng tuyển đại học
——Lấy việc tìm hiểu thực tế mô hình “1334” của Trường Kinh tế và Quản lý làm ví dụ |
|
12
|
Trường Nghệ thuật và Thiết kế
|
Vương Cẩm Bác
|
Giáo dục thẩm mỹ thấm sâu vào tâm hồn và rèn luyện tính cách—Dịch vụ tình nguyện giáo dục thẩm mỹ giúp học bóng đá số tv trưởng thành
|