Trước khi khởi hành, giáo viên chủ trì phối hợp trực tuyến với cán bộ thôn và tổ chức 2 buổi họp chuẩn bị trực tuyến với các thành viên trong tổ thực hành, đưa ra yêu cầu cho các thành viên trong tổ và phân công nhiệm vụ cụ thể cho hoạt động thực hành Các thành viên trong nhóm đã tích cực phản hồi, thu thập thông tin theo nhóm, rút ​​kinh nghiệm từ các tỷ số bóng đá mu hợp có nội dung liên quan và bước đầu hoàn thành các khâu chuẩn bị khác nhau, tạo nền tảng cho việc thực hiện suôn sẻ công việc thực tế và chắt lọc nội dung thực tế Sau khi đến các thôn, được sự phối hợp tích cực của cán bộ thôn, đoàn thực tập đã tiến hành kiểm tra thực địa 3 thôn Thông qua trao đổi sâu với cán bộ thôn và dân làng, các thầy cô và học sinh cảm nhận được nguồn gốc lịch sử sâu sắc của địa phương, hiểu biết toàn diện hơn về các ngành nghề đặc trưng của địa phương, văn hóa dân gian Các giáo viên và học sinh đã phát huy lợi thế chuyên môn của mình và hỗ trợ từng thôn trong việc thu thập, phân loại tài liệu, đồ vật của làng nghề truyền thống Họ đã sử dụng những hành động thiết thực để phân tích, khám phá văn hóa địa phương và nguồn tài nguyên văn hóa đỏ để hỗ trợ xây dựng nông thôn

Thông qua hoạt động nghiên cứu này, giáo viên và học sinh đã được hưởng lợi rất nhiều, nâng cao nhận thức về việc bảo vệ làng nghề truyền thống, đồng thời hiểu sâu hơn về các dự án phục hồi nông thônNhận thức, đã cải thiệnÁp dụng kiến thức vào thực tếKhả năng, choPhát triển công nghiệp địa phương，Cùng nhau vẽ nên bức tranh mới về một miền quê tươi đẹp, giàu đẹp, văn minh hơnĐã cung cấp hỗ trợ。