Từ ngày 16 đến ngày 19 tháng 8, vòng chung kết Cuộc thi đổi mới giảng dạy giáo viên đại học quốc gia lần thứ 5 đã được tổ chức tại Viện Công nghệ Bắc Kinh Sau cuộc tranh tài gay cấn, đội ngũ giáo viên Gu Dandan đến từ Khoa Kỹ thuật Hóa học/tỷ số bóng đá 24h Y sinh học của tỷ số bóng đá 24h chúng tôi đã đạt giải Ba quốc gia ở nhóm kỹ thuật mới từ trung cấp trở xuống với thành tích xuất sắc Đây là lần đầu tiên tỷ số bóng đá 24h chúng ta lọt vào vòng chung kết quốc gia, đạt được bước đột phá mang tính lịch sử cho tỷ số bóng đá 24h tại sự kiện này

Cuộc thi Đổi mới giảng dạy dành cho giáo viên đại học quốc gia là cuộc thi giảng dạy dành cho giáo viên cấp quốc gia cấp cao nhất do Vụ Giáo dục Đại học của Bộ Giáo dục chủ trì và được Hiệp hội Giáo dục Đại học Trung Quốc tài trợ Nó có ảnh hưởng rất rộng và hiệu ứng bức xạ trình diễn Cuộc thi năm nay có chủ đề “Đẩy mạnh đổi mới giảng dạy và ươm mầm nhân tài hạng nhất” Tổng số có 127000 giáo viên tham gia thi cấp tỷ số bóng đá 24h, 34000 giáo viên tham gia thi cấp tỉnh, 2253 giáo viên của 588 khóa học lọt vào vòng thi cấp quốc gia

Để chuẩn bị hiệu quả cho cuộc thi, từ thi cấp tỷ số bóng đá 24h đến thi cấp tỉnh rồi đến thi cấp quốc gia kéo dài gần 9 tháng, lãnh đạo nhà tỷ số bóng đá 24h rất coi trọng, đích thân triển khai và chỉ đạo nhiều lần Phòng Đào tạo và tỷ số bóng đá 24h Kỹ thuật Hóa/tỷ số bóng đá 24h Y sinh đã xây dựng kế hoạch đào tạo, chuẩn bị nhiều đợt, mời các chuyên gia trong và ngoài tỷ số bóng đá 24h hướng dẫn toàn diện về khái niệm giảng dạy, thiết kế giảng dạy, phương pháp giảng dạy, tính năng đổi mới, công nghệ thông tin, đồng thời nỗ lực chuẩn bị cho hội thi và hoàn thiện chương trình giảng dạy Giải thưởng này không chỉ là sự ghi nhận cao về năng lực giảng dạy và tinh thần đổi mới của các giáo viên tham gia mà còn phản ánh kết quả nỗ lực lâu dài của nhà tỷ số bóng đá 24h trong việc thúc đẩy cải cách giảng dạy và tập trung vào đổi mới giảng dạy

Trong bước tiếp theo, nhà tỷ số bóng đá 24h sẽ coi cuộc thi đổi mới cách giảng dạy của giáo viên này như một cơ hội để nhấn mạnh việc sử dụng cạnh tranh để thúc đẩy giảng dạy, cạnh tranh để thúc đẩy học tập và cạnh tranh để thúc đẩy cải cách, dẫn dắt giáo viên cống hiến hết mình cho cải cách giảng dạy, tiếp tục thúc đẩy xây dựng “bốn mới”, tiếp tục tăng cường bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và giáo viên nổi tiếng, nâng cao toàn diện khả năng đổi mới giảng dạy và trình độ giảng dạy của giáo viên, đồng thời phấn đấu bồi dưỡng thêm nhiều tài năng ứng dụng chất lượng cao