Thông báo về việc thực hiện công việc điều tra mối nguy an toàn trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan và xây dựng danh sách rủi ro
Thời gian phát hành: 19-05-2026 17:14:51
Các phòng ban, đơn vị:
Theo yêu cầu của "Thông báo của Sở Giáo dục tỉnh Hà Bắc về thực hiện tốt công tác an toàn trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan ở các trường cao đẳng và đại học năm 2026" (Jijiao Gaohan [2026] Số 23, Phụ lục 5), kết hợp với tình hình thực tế của trường chúng ta, thông báo về cách làm tốt công tác an toàn trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan ở trường chúng ta như sau:
1 Yêu cầu chung
(1) Tăng cường nhận thức về an toàn Tất cả các trường trung học và cơ sở nghiên cứu khoa học phải nâng cao hiệu quả lập trường chính trị của mình, đặt an toàn trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan lên vị trí nổi bật hơn, hiểu sâu sắc tầm quan trọng đặc biệt của công tác an toàn trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan, thiết lập khái niệm phát triển an toàn vững chắc, bảo vệ điểm mấu chốt và ranh giới an toàn, đồng thời kiên quyết chấm dứt các tai nạn an toàn trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan, đặc biệt là tai nạn trách nhiệm pháp lý
(2) Tăng cường trách nhiệm chính Người chịu trách nhiệm chính của đảng và chính quyền là người chịu trách nhiệm đầu tiên Chúng ta phải thực hiện nghiêm túc các yêu cầu “đảng và chính quyền chung trách nhiệm, một chức vụ có hai trách nhiệm” và yêu cầu “ba quản lý và ba phải”, thực hiện trách nhiệm quản lý an toàn đối với các đơn vị và nhân viên cấp hai, đồng thời mở ra “chặng cuối” của trách nhiệm an toàn
(3) Tăng cường xây dựng hệ thống Cần cải thiện các hệ thống liên quan để quản lý an toàn trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan, đồng thời sửa đổi và cải tiến kịp thời các tài liệu hệ thống liên quan như phân loại và phân loại an toàn trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan, điều tra và khắc phục mối nguy hiểm tiềm ẩn, tiếp cận giáo dục an toàn, đánh giá và kiểm soát rủi ro, kế hoạch quản lý khẩn cấp, vv theo những thay đổi trong điều kiện thực tế, để đảm bảo rằng có các quy tắc cần tuân theo và bằng chứng để dựa vào
(4) Tăng cường giáo dục và đào tạo Tăng cường giáo dục an toàn, tiến hành giáo dục tiếp cận và đào tạo ứng phó khẩn cấp cho nhân viên mới vào phòng thí tỷ số bóng đá hà lan, quản lý và kiểm soát các liên kết thử tỷ số bóng đá hà lan có thể ảnh hưởng đến an toàn cá nhân, thực hiện bảo vệ cá nhân, tổ chức diễn tập thường xuyên và nâng cao hiệu quả nhận thức về an toàn và khả năng ứng phó khẩn cấp của giáo viên và học sinh
2 Sắp xếp công việc
(1) Tiến hành điều tra rủi ro đặc biệt Mỗi trường trung học cơ sở tổ chức kiểm tra rủi ro trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan dựa trên "Danh sách rủi ro chính về các nguồn nguy hiểm quan trọng trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan đại học (Thử tỷ số bóng đá hà lan)" của Bộ Giáo dục (Phụ lục 1), điền vào các điểm rủi ro chính và lập danh sách rủi ro an toàn trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan, đạt được "một phòng, một bàn", lưu trữ và lưu giữ trong mỗi trường trung học (phiên bản điện tử và phiên bản giấy) Tìm hiểu cơ sở rủi ro của các phòng thí tỷ số bóng đá hà lan ở trường đại học, thiết lập sổ cái rủi ro an toàn trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan cấp trường và thực hiện các điều chỉnh linh hoạt để đạt được "một bệnh viện, một tài khoản" Trước ngày 11/6, mỗi trường nộp sổ cái cấp cao đẳng (1 bản điện tử, 1 bản giấy) cho Trung tâm Đào tạo Thực tỷ số bóng đá hà lan
(2) Tiến hành tự kiểm tra và khắc phục những nguy hiểm tiềm ẩn Mỗi trường trung học phải so sánh cẩn thận các yêu cầu của "Tiêu chuẩn an toàn phòng thí tỷ số bóng đá hà lan cho các trường cao đẳng và đại học", "Mục kiểm tra an toàn phòng thí tỷ số bóng đá hà lan cho các trường cao đẳng và đại học (2026)" (Đính kèm 2) và các yêu cầu tài liệu khác, hoàn thành việc tự kiểm tra, tự sửa chữa và quản lý nguy cơ tiềm ẩn về an toàn phòng thí tỷ số bóng đá hà lan của trường trước ngày 11 tháng 6, đảm bảo rằng không có ngõ cụt trong quá trình kiểm tra và việc khắc phục hoàn toàn khép kín và nộp bản "Tự kiểm tra và Phiếu tự khắc phục các nguy cơ an toàn trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan” (Phụ lục 3, 1 bản điện tử và 1 bản giấy) Thiết lập danh sách các vấn đề tiềm ẩn và mối nguy hiểm được phát hiện trong quá trình tự kiểm tra Nếu khắc phục được ngay thì phải khắc phục ngay và ghi vào biên bản; nếu không thể khắc phục trong thời gian ngắn thì lập kế hoạch khắc phục và báo cáo Trung tâm Đào tạo Thực tỷ số bóng đá hà lan để lưu giữ Người chịu trách nhiệm và thời hạn khắc phục cần được làm rõ để đảm bảo rằng tất cả các biện pháp khắc phục đều được thực hiện
(3) Làm tốt công tác quản lý phân cấp, phân cấp Tiếp tục làm tốt công tác phân loại, phân loại an toàn trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan Mỗi trường trung học phải kịp thời điều chỉnh kết quả phân loại theo sự thay đổi của các nguồn nguy hiểm trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan và cập nhật linh hoạt, đồng thời quản lý chặt chẽ các nguồn nguy hiểm quan trọng Trước ngày 11 tháng 6, thông tin cập nhật về phòng thí tỷ số bóng đá hà lan Cấp I (Rủi ro lớn) và Cấp II (Rủi ro cao) phải được điền vào "Mẫu nộp hồ sơ thông tin phòng thí tỷ số bóng đá hà lan cấp I (Rủi ro lớn)/Cấp II (Rủi ro cao) của Đại học Thạch Gia Trang" (xem Bản đính kèm 4, 1 bản điện tử và 1 bản giấy) và báo cáo cho Trung tâm Đào tạo Thực tỷ số bóng đá hà lan để lưu trữ và cập nhật trong hệ thống quản lý toàn diện phòng thí tỷ số bóng đá hà lan
3 Các yêu cầu khác
Công việc điều tra mối nguy an toàn trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan và lập danh sách rủi ro này rất chặt chẽ và nhiệm vụ nặng nề Tất cả các trường cao đẳng nên coi trọng nó và tăng cường sự lãnh đạo của tổ chức Người phụ trách đảng và chính quyền của mỗi trường là người đầu tiên chịu trách nhiệm về công tác an toàn trong phòng thí tỷ số bóng đá hà lan, điều phối, điều phối và triển khai công việc điều tra mối nguy hiểm tiềm ẩn và lập danh sách rủi ro của đơn vị và phân công nhân viên cụ thể
Liên hệ: Thầy Lưu, Thầy Zhai; Địa điểm: Phòng 520, Nhà Hành chính; ĐT: 0311-66617130; Email: sjzxysysxzx@126com
Địa chỉ: Số 288, phố Zhufeng, Khu phát triển công nghệ cao Thạch Gia Trang, Mã bưu điện: 050035 Email của quản trị viên: admin@sjzceducn Bản quyền@Đại học Thạch Gia Trang Copyright@Đại học Thạch Gia Trang